中国字是中国文化传承的标志。殷墟甲骨文距离现在 3000 多年， 3000 多年来，汉字结构没有变，这种传承是真正的中华基因。无锡市钱桥中心小学在推进甲骨文研究、传承方面积极地探索和实践。 　 　

　　 2014 年，学校在江苏省甲骨文协会副会长王本兴的大力支持下，成立了“点艺社”名师工作室。在无锡市美术教学能手虞玺老师的带领下，钱桥小学掀起了一股对中华古文字——甲骨文的探索热潮，大大激发了师生们对艺术的追求。 　 　

　　学校依托“点艺社”名师工作室，成立甲骨文社团，在全体美术教师的带领下每周定时、定点地开展书法活动。孩子们在有趣、形象、生动的甲骨文字中畅游的同时，既欣赏了书法的艺术之美、感受了中国书法的博大精深，也从符号的意义中汲取中华民族的伟大智慧。 　 　

　　为了让全体师生更深刻地体会到甲骨文的魅力，学校特意打造了甲骨文校园环境。让物的环境承载着文化的力量，洋溢着文化的气息，渲染着文化的氛围。教育的根本在“涵育熏陶”，环境布置是关键，没有物的环境，就不会有精神文化的氛围。学校独特的用心，将中华传统文化精髓潜移默化地植入孩子纯洁的内心。 　 　

　　学校以甲骨文为主题优化校园环境，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶的作用。 　 　

　　学校不仅每年不定期地邀请王本兴老师来校讲座，指导学校甲骨文的教学工作，还邀请上海等地的甲骨文专家到校指导。这些“请进来”的专家给学校引领了方向，带来了鼓励，创造了机会，让学校更有信心传承好甲骨文这一民族瑰宝。 　 　

　　活动是学生内心所学的黏合剂和催化剂，在活动中体验、激活、升华，是教育的独特手段。学校不仅带领学生们走进无锡市博物院、无锡市甲骨文文化中心、万世师表海峡两岸甲骨文书法展览等，去参观学习和交流。学校还组织学生到宜兴刻盘，到景德镇画瓷等。这些“走出去”的活动拓展了学生们的校内学习，丰富了学生们的学习体验，打开了学生们的学习视野。 　 　

　　动作是儿童心理发展的根源，活动是儿童喜闻乐见的形式，设计有价值的活动，激活儿童的内心世界，丰富儿童的情感体验，增进儿童的思想智慧，这是活动应该追求的价值导向。学校的活动切合甲骨文的主题，围绕主题系统深入地推进，符合这一价值导向。 　 　

　　经过老师们的精心指导和学生们的不断努力，学校已收集了许多学生的优秀甲骨文作品，并把它们汇总成册。根据这几年老师们的不断探索，完成甲骨文校本教材：《点艺初绽——无锡市钱桥中心小学学生甲骨文作品集》和《学学甲骨文》。 　 　

　　基于实践的行动需要经验的总结、梳理、积累，为后来者提供可借鉴和优化的参考。钱桥中心小学以教材的编写为具体抓手，逐渐走向课程建设的道路，是各校社团活动进一步优化可供借鉴的思路。 　 　

　　甲骨文，它记载了殷商时期社会的历史和文化，是中华文化宝库中的璀璨明珠。钱桥中心小学的做法，只是打开了一扇窗，让孩子透过这扇窗看到博大精深的文字、源远流长的文化、多彩斑斓的世界。带着这份憧憬，让钱桥中心小学书香常氤氲，学生更睿智。 　 　

　　（作者系惠山区责任督学）