“吹灭读书灯，一身都是月”，读书的优秀传统，一直滋养着中华民族，文脉绵延五千年。书香，是师生生命的养料；文化，是学校兴盛的血脉。正像苏霍姆林斯基所言：一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的精神养料——图书，那就是真正的教育。为此，无锡市前洲中学进行了书香校园建设，在校园内播撒读书的种子，营造阅读的氛围，构建阅读的课程……努力使阅读成为师生共同的生活习惯。

　　学校通过环境布置营造文化氛围，给予师生潜在的积极暗示。例如，学校在几条主干道的边上，竖立与读书相关的标语牌；校园里醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画；教室内布置了富有特色的读书园地，或推荐优秀书目，或交流读书心得，或介绍读书方法；校门口的电子屏幕，定期展示名人读书名言或学生自己写的读书格言。

　　氛围营造也需家校协同，学校通过校报《青城学苑》向全校师生及家长发出倡议。倡议家长少些刷手机的时间，多些读书的时候；少些各忙其事的时间，多些亲子共读的时候；少些批评指责的时间，多些深入交流的时候。引导有条件的家长建设“家庭图书角”，努力为自己的孩子提供优质的精神食粮，为打造其丰厚的人生底蕴奠定基础。让每个家庭都洋溢浓浓的书香，让孩子从学校到家庭一直沐浴书香。

　　学校对图书馆硬件配置进行了优化，拓展图书馆服务功能，延伸图书馆育人价值。例如，学校将图书馆的功能延伸到每一楼层，建造了环境优美的级部图书阅览室，非常适合师生在课余进行阅读。不仅为师生读书提供便利，而且让书籍永远在师生的视线之内，随手可取、随处可读。图书馆还另辟名人传记、名著等专题阅读角并做好新增图书推荐介绍工作。

　　每个班级建立并完善班级图书角，将图书馆的大书柜配备到每个班，将丰富的图书配备到班级，设立专职图书管理员，让原先只能在图书馆借阅的图书进入到学生学习环境之中。设置共享机制，每个班的学生和老师从家中带来好书和大家共享。

　　学校把鼓励师生读书作为一项重要工作，坚持开展丰富多彩的读书主题活动，激发全体师生多读书、读好书。在教师中开展“教师寒暑假五好活动”，鼓励老师“好书大家读”，并举行青城沙龙、青城论坛等进行教师读书交流活动。在学生中开展晨诵和暮省活动，每天早上到校后到上课前的20分钟为晨诵时间，诵读一些经典名篇，晚上晚自习之前的20分钟为暮省时间，读一些学生喜爱的书籍。

　　学校创建各种形式的活动平台，落实读用结合。青城文学社、青城诗社、青城国学经典社等社团，利用每周社团活动时间进行优秀美文诗歌的赏读和写作活动。青城之声广播设立了“读物推介”“美文共赏”“精彩笔记”等栏目，每周由一个班级负责阅读介绍。每学期还举行“书香校园读书节”活动，手抄报比赛、征文比赛、“大家来淘宝”闲书拍卖活动、图书角好书漂流活动、书香班级评选等，在同学中掀起了一股阅读热潮。

　　最是书香能致远，博览墨卷育慧心。营造书香校园是前洲中学特色校园建设的目标之一，前洲中学的师生正在飘着墨香的书山之路上前行，书香正充盈着校园的每个角落，伴随着师生的优雅成长。

　　（作者系惠山区责任督学）