调查研究

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调制“五味”，让“五项管理”真正落地

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“双减”政策背景下小学语文高质量作业体系的建构 ——基于ＴＢ学校五年级语文作业布置计划表的实践

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完善作业管理制度提升教育教学水平 ——日常作业的管理制度改革例谈（无锡市尚贤万科小学张超）

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三种改变创新制度五级联动协同管理——学校日常作业的管理制度改革（无锡市尚贤万科小学辛琦）

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群星璀璨未来可期 —— “双减”背景下从“儿童”出发之我见（江阴市峭岐实验小学庄慧芳）

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落实“双减”政策共筑高效课堂明晰“加减逻辑” ——花园实小数学组“双减”进行时（钱丽）

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“双减”下深耕“江阴”加持学生家国担当——徐懋正（江阴市实验小学）

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三级管理助“双减”，校本作业促“耕学”——邹林峰（无锡市石塘湾中心小学）

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“双减”落地，低年级语文作业之大变身——刘晓燕无锡市洛社中心小学

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